演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在日常生活和工作中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的祖国在我心中演讲稿7篇，欢迎大家分享。
祖国在我心中演讲稿 篇1
大家晚上好!今天我演讲的主题是《回首往昔，展望未来》。
65年，我们珍惜，我们超越，我们期待，我们实现。63年，新中国在烈火中涅槃重生，不断战胜风雨，创造奇迹，回首一路走来的岁月，我们看到的是未来的希望。
有人说：“中国的存在本身就注定会成为奇迹，不需怀疑也不必怀疑。”的确，在这短短的六十三年间，一场场的灾难给我们带来了悲痛，但是却并没有使我们意志消沉，反而更加团结了我们,凝聚了我们。我们用坚强，用信念，用爱心将灾难统统踏于足下，这股富有勇气的力量来自于一个年轻的国家，来自于一个拥有五千年灿烂文明的民族，更来自于勤劳勇敢的13亿中国人民。
时间，洗不尽历史的铅华，他见证了63年来的起伏，六十三年间的刻骨铭心。历史早已成为过去，却需要我们去回首，去感悟。昔日的贫穷落后，过去的“东亚病夫”早已不属于我们，现在的我们已用东方神箭放飞GDP，让它在地平线上以最快的速度上升，在联合国，在经合组织，在博鳌论坛，在金融峰会，世界从未像今天这样，四海静默，一起倾听我们的声音。
记得一位哲人说过：历史的车轮在曲折中前进。经过漫长的摸索，我们渐渐看到了曙光。哪怕雪灾降临，天寒地冻不曾摧毁我们的坚强，我们用爱心为彼此升起了冬日的旭阳。试问：有谁不会为这样一个充满温情的民族所折服。历史已经证明，再厚的冰雪，再大的地震，也会因为我们的手足之情，同胞之爱而战胜，也会因为我们坚韧不拔的信念和共克时艰的力量而阳光重现。
08年也是值得自豪的一年。奥运会的成功举办，让世界脊柱裂中国人民的微笑，记住了东方文明古国的美丽与宽广;神舟九号的成功发射，再一次到达了国人眼中那个神秘而广袤的宇宙。我们向世界证明了：梦想有多远，我们就能走多远。
昂首阔步走在20xx年，展望未来，中华民族定能兴旺富强，中国人民定会幸福安康。未来的中国，将会以多姿多彩的身影展现在世人眼前，以灿烂辉煌的成就屹立于世界，在历史的长河中留下属于我们的故事。
总结63年的经验，回味63年的风雨，赞美63年的辉煌，铭记63年的历史。我们幸福地感到自己是一名中国人，一个龙的子孙。回味共和国的六十三年。我们感悟太多，感动太多，要感谢的也太多。站在历史的十字路口，回首，展望，我用一颗十七岁的心祝福我的祖国越来越好，越来越强!
谢谢!
祖国在我心中演讲稿 篇2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好。
我们的祖国是一个历史悠久、文化璀璨的文明国家。
在我上幼儿园的时候，老师就开始教我们画鲜艳的五星红旗。这时，“中华人民共和国”这七个大字已经深深的刻在我们心中——我，就是一名中国人！黑头发，黄皮肤，不改的容颜。
作为一名中国人，我们有责任爱我们的国家。徐特立曾经说过：“人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是种光荣。”同学们，在你们心目中，爱国什么呢？我想，大多数人都会骄傲自豪的回答：“爱国是一种光荣。”是啊，我们的国家从沧桑的巨变，从薄弱的强大，这是多少伟人爱国而换来的，一个中国人，如果连爱自己的家都不觉得光荣，那么世上肯定没有什么事值得他光荣的。我们的国家是由许多的小家拼成的，那么，我们就更有义务去爱他。 泱泱的大中国 ，悠悠的五千年。身在中国，长在中国，在这片肥沃的土地上，印满了成长的足迹，在这绿茵茵的草地上，撒下了童年的歌曲 。我为我是龙的传人感到无比自豪、无比骄傲！
祖国在我心中演讲稿 篇3
一【教学目标】
1．学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。
2．培养围绕主题选择、处理资料的能力，提高安排、组织写作素材的能力。
3．能将搜集到的材料，用比较合适自己的方式与同学交流分享，养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。
4．在活动中感受中
华民族的伟大，进一步增强振兴中华的责任感。
二【教学重点】
指导学生学习演讲稿的写法。
三【教学难点】
1．朗诵时要注意情感充沛，表达出文章蕴含的情感；鼓励学生自己发现问题，解决问题，充分发挥学生的主动性和创造性。
2．学习演讲稿的写法。
3. 如何培养学生把自己的观点同具体材料有效的整合起来。
四【教学准备】
1．教师准备几篇比较优秀的演讲稿，印发给学生。
2．本单元学习开始就布置综合性学习任务：围绕“爱祖国”这个主题，搜集爱国诗篇（或散文）配乐朗诵，寻找爱国人士的.足迹，了解身边的爱国人物，阅读和爱国有关的书籍。
五【习作要求】
请根据自己的感受和体会，运用搜集到的资料，围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿。
写演讲稿，一般来说，先要根据听讲人的身份，写上适当的称呼；然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚；最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。
六【教学过程】
一、激情导入： 师：同学们，马上要迎来我们伟大祖国的
同学们，今天我们就来学习一种新的写作文体——演讲稿，它的魅力很大，可以把我们对祖国想表达的热情一并记录当中，你们想学吗？
生：想
师：好，现在就让我们去感受演讲稿的魅力吧！
朗读片段，感受演讲稿的魅力
1.演讲稿导入。 教师将一段演讲稿展示在屏幕上，声情并茂地读给学生听，让学生以比较直观地感受演讲的魅力。
有一位母亲比母亲更亲，那便是──中国。可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是??那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江三角洲，那一片无尽的沃
土，是她温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的孩子。
2．发现特点。 师：同学们，听了刚才这段话，你有什么感觉？
生：热血沸腾、心潮澎湃、很感人、很亲切、很有感染力等
师：刚才大家谈得很好，这的确是一篇让人热血沸腾的文章，读着它，我们心潮澎湃，一股对祖国的热爱之情从我们的心头升腾而起。接下来，老师将这篇文章的下半部分发给大家，读了之后，请说说，这篇文章和以前我们读到的文
章有哪些不一样的地方？有哪些一样的地方？
（下发完整的演讲稿供学生阅读） 爱我中华情 于玉光 亲爱的同学们：
注：（一二两段见上文） 这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。他们也有许多共同的特征──崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充满了绚丽的色彩──金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。将个人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。多么令人肝肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同的期盼。王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追求的吗？南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣，“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。其实，月儿本无情，群山之所以予人娴静，草原之所以予人壮丽之感，都是因为多情的人赋予它们生命，使它们鲜活，使它们富丽。 “母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，
西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！
3．学生读完后谈谈和其他文章不同之处：
预设：
和其他文章不同的： 没有一个确定的人
物；没有故事情节；也不写景色；以表达情感为主；就好象和我们在谈话??
和其他文章相同的： 有题目；分段写；有重点；表达作者的观点和感情??
4．提出学习任务： 师：演讲可以分为有准备的演讲和即兴演讲。有准备的演讲一般需要预先写演讲稿，今天这节课，我们就来学写演讲稿。（板书：学写演讲稿）
祖国在我心中演讲稿 篇4
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是“祖国在我心中”。
提到“祖国”二字，我想大家的脑海里都会出现一幅幅美丽的风景画吧！
不错，我国的确风景如画，比如吸引了不少游客争相前去的世界地质公园——云台山，我们的家乡就在云台山脚下呢！山水甲天下的桂林，古老的万里长城，还有，还有世界最高峰——珠穆琅玛峰……一幅幅美景看了还想看，总也看不够。
提到“祖国”二字，我想大家的脑海里也会出现一幅幅记录着中国历史的图片吧！
瞧，宋朝时就有了印刷术，明朝时就有了造船术，就连日本的茶道也是唐朝时从我们这儿传过去的呢！还有更让人扬眉吐气的是我们的祖先成吉思汉曾率军队打到了欧洲，让他们俯首称臣。
当然，提到“祖国”二字，我们也不能忘记我们的祖国所经历的磨难。
八国联军都来侵略我们，英法联火烧圆明园，还抢走了不少金银珠宝；清政府软弱无能被迫签订了一个又一个不平等条约，日本人曾在我们的国土上为所欲为……
但是，现在的我们可以上天入海，神州十号上了太空，溜达了几圈又回来了，蛟龙号像小白龙一样在龙宫里玩儿了玩儿又浮上了水面……
祖国在一幅幅画里，祖国在一幅幅图片里，祖国在我的心里，我爱我的祖国！
祖国在我心中演讲稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！今天我要演讲的题目是《祖国在我心中》
“勿忘国耻，振兴中华”
“勿忘国耻，振兴中华”
大家可想而知，在这繁荣富强的国家背后，是多少抗战先辈们用自己的灵魂，用自己的热血，甚至用自己的生命！才让这富饶国度再次统一！
让我们再次回想那个战火纷飞的年代：看啊！浓烟滚滚，枪林弹雨。老百姓们成为鬼子的奴隶，中国处处插着鬼子的国旗，处处写着：华人与狗不能进入！是什么？让鬼子如此肆无忌惮！是什么？让他们践踏着我们的祖国母亲？是清政府的无能!是清政府的腐败！才使得东方雄狮在此沦陷……
但是，中国人是不会屈服的！为了祖国他们浴血战场，越战越勇！
“吾辈从军卫国，早置生死于度外之事，有死而已民”这是英雄邓世昌临死的遗言。邓世昌英勇抗战，虽然最后战死沙场，但他的精神是我们华夏儿女永不磨灭的榜样！还有抗日女英雄赵一曼，为了口信，被敌人砍断右肩膀，戴上了几斤重的铁燎……忍受了一次又一次酷刑的折磨，她没有透漏情报，她没有屈服，眼里烧着的是仇恨的怒火！是一颗炽热的中国心在熊熊燃烧！……为了国家的统一，为了“中国”这个名字能响彻世界！千千万万的中华儿女用自已的身躯修筑新的长城！用抗战的胜利一脚踢开“东亚病夫”的招牌！让傲立在世界颠峰的东方雄狮发出一声骇世之吼！
啊！祖国母亲！我要努力学习，用自己的知识来回报社会！表达我对您的深深的爱，让我们的身心烙上中国印，让祖国的锦绣山河更加绚丽多彩，让如今科技发达的中国再上一个台阶，让我们无论走到哪里，都要时刻铭记着！
——“我是中国人，我爱中国”
谢谢大家！
祖国在我心中演讲稿 篇6
祖国在我心中，我在祖国的怀抱里幸福成长。长城岭上，我认识了她的雄伟和磅礴；丝绸道上，我认识了她的悠久和渊博。我用我的心描绘着祖国妈妈，她飘散的长发是千百条悠然流贯的河川，她峭拔的脊梁是连绵不断的山峰，她明亮的眼睛就是那洞庭的水，西湖的波！
滔滔黄河，滚滚长江，巍巍泰山，莽莽昆仑，这是我的祖国。奥运场上，红旗飘扬，天安门前，军歌嘹亮，这是我的祖国！
透过历史的眼眸，站在岁月的肩膀上回望。我看到盘古开天辟地，迸发出生命的光芒；四大发明，使古老的中国异彩纷呈。我看到老子孔子，举起圣火照亮几千年的文明；丝绸瓷器远涉重洋，谁都知道这是来自我们的故乡。那狼烟里冲杀出，兵马俑威武的阵容；那雄伟中耸立着，万里长城的刚强！
我们的祖国，历史悠久，我们的祖国，灿烂辉煌！用什么词语可以表达我对祖国的热爱？有位诗人说得好：为什么我的眼中常含泪水？因为我对这土地爱得深沉！
也曾有那圆明园屈辱的烈火，也曾有那东亚病夫耻辱的悲愤，内忧外患，岁月蹉跎，人们在黑夜里苦苦等待。当雄伟的天安门，迎来东升的太阳，一个洪亮的声音庄严宣告：中华人民共和国成立了！那排山倒海般的回响，传到世界的每一个角落。苦难的祖国母亲，擦去满眼的泪花，露出内心的喜悦，祖国豪迈地走向了繁荣富强。
在妈祖庙袅袅的香火里，我们听到了《七子之歌》在吟唱，在淡水湾湛蓝的海水中，我们闻到了紫荆花的芬芳；香港澳门终于回到了祖国母亲的怀抱。仰望蓝天，神州飞船，太空穿梭；俯瞰大地、三峡工程，旷世神奇。改革的春风温暖神州大地，中华民族实现了伟大的复兴！
我们是祖国的骄子，时代的宠儿。风华正茂的一代啊，怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐？同学们，祖国在我心中，我以热爱祖国为荣，让我们努力学习，去创造祖国明天的辉煌！
祖国在我心中演讲稿 篇7
尊敬的领导、尊敬的评委、同学们：
大家好！今天我很荣幸代表7（5）班参加——祖国在我心中演讲比赛。我演讲的题目是《母亲，叫我如何不爱您!》——
烈火硝烟中，你呱呱坠地。稚嫩的身躯，未及喘息。悲天悯人的眼神，复杂的注视。白皙的小手，凄怆颤抖。沉痛的抚摸，昔日的丰美，今天的干瘪。战火与压迫，血染着萧索。
西北风吹来，冷得激灵，又暖得春风化雨。化雨，化成了甘露，滋润着幼苗。经历了醋暑，越过了寒冬。悄悄的成长，变成了一棵树，又变成了树林。到了秋天，挂满了果实。尽管她青涩，但是甜美多滋。
尽管她还青涩，但也不可避免。漫山遍野的蜉蚁，因为它凶残。眼里容不下东西，就想毁去。森冷的獠牙，无情的钢刀。多少繁枝茂叶，殒命于屠刀。
血与火的教训，激醒着灵魂。蹒跚中行走，慢慢的成长。变成了少女，虽也柔弱，却懂得了自卫。学起了武功，佩上了刀枪。尽管很简陋，但也不怕蜉蚁。一边战斗，一边转移。越过了雪山，趟过了草地。一边成长，一边播种。到了春天，到处都发芽。不管是北国，亦是南疆，亦是西荒，亦是东都。都留下了足迹，隐藏着身影。
虽是星火，但可燎原。激昂的生命，牢记着悲痛，淡漠了生死，开始反击。缺少食物，缺少衣衫。这不重要，因为我们有刀枪。尽管是寒碜，但没关系。为了理想，为了自由，为了得解放，为了不再受欺压。我宁愿挨饿，宁愿破衫，也要战斗。因为小草要呼吸，要生存。不知不觉中，树林成了森林。尽管在郊野，尽管还遥远。可坚定了信念，豪迈了步伐。一步步，一步步，向前进，向前进......
疯狗来了，带着满脸张狂。举起了血腥屠刀，大片大片收割，仿佛那不是生命，尽管它是弱势。烧杀*掠，无其不极。群山在颤抖，大海在咆哮。怒指着暴行，焦急的呐喊。