一、单选题
1.下列选项中不属于托儿所保教任务的是( )
A培养幼儿的生活习惯
B对幼儿进行适宜的艺术陶冶
C教幼儿认识简单的字
D发展幼儿的语言能力
【答案】：C
【解析】：
教幼儿认识简单的字不是托儿所的保教任务。
2.某幼儿给“鱼”_F定义时说：“鱼是一种会游的动物。”该幼儿的概括水平为( )
A初步概念水平
B依据具体特征下定义
C不会下定义
D同义反复
【答案】：B
【解析】：
依据具体特征下定义。儿童从物体的功用，动物的习性，或物体的某种较重要的具体特征来下定义，说明了儿童思维的具体性。因为物体功用，即它与人的关系，是学前儿童在生活中能够体验到的，如“灯可以照亮”。动物的某些习性也是儿童常常可以见到的，如“鱼在水里游”“鸟会飞”。
3.儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状。这是由于( )
A学校与家庭教育不一致所致
B幼儿国教育条件不够好所致
C现在的医疗条件不够好所致
D儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致
【答案】：D
【解析】：
儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、白闭、孤独等症状，这是由于儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致。
4.儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的( )
A广度B稳定性
C分配能力
D范围
【答案】：B
5.调查者通过与被调查者当面交谈来获取信息的方法是( )
A观察法
B作品分析法
C档案袋评价法
D谈话法
【答案】：D
6.下列关于婴儿动作发展规律的认识中不正确的是( )
A从整体动作到分化动作
B从小肌肉动作到大肌肉动作
C从上部动作到下部动作
D从无意动作到有意动作
【答案】：B
【解析】：
新生儿动作发展遵循由大到小、由近及远的原则。
7.幼儿道德发展的核心问题是( )
A亲子关系的发展
B强化
C亲社会行为的.发展
D社交技能的发展
【答案】：C
【解析】：
亲社会行为是指个体帮助或打算帮助他人的行为及倾向，是幼儿道德发展的核心问题。