一、学生原有情况分析。
通过半学期的学习，学生已对《快乐英语阅读》产生兴趣。大部分学生能掌握阅读技巧，从而自主学习故事。对于某些学困生，继续降低对他们的要求，以培养他们的.兴趣为主。
二、本学期阅读目标。
1、能借助图片等读懂简单的句型、对话、故事、短文等能采用跳读、找读、猜词意等阅读方法进行阅读。
2、能与他人或小组合作，共同完成阅读任务。
3、能利用简单的学生词典或网络等平台查找不认识的单词。
三、本学期阅读内容。
1、必读书《快乐英语阅读》《英语美文诵读》。
2、对选读书目进行讨论、交流、检测或展示。
（1）第一周：
①快乐英语阅读The frog prince。
②能借助图片、PPT等读懂故事。
（2）第二周：
①英语美文诵读1。
②能理解并准确地朗读美文。
（3）第三周：
快乐英语阅读The Elves and the shoe maker。
能借助图片、PPT等读懂故事。
（4）第四周：
①英语美文诵读3。
②能理解并准确地朗读美文。
（5）第五周：
①快乐英语阅读The Shepherd’s mistake。
②能借助图片、PPT等读懂故事。
（6）第六周：
①英语美文诵读5。
②能理解并准确地朗读美文。
（7）第七周：
①快乐英语阅读The story about ping。
②能借助图片、PPT等读懂故事。
（8）第八周：
①英语美文诵读10。
②能理解并准确地朗读美文。
（9）第九周：
①快乐英语阅读The frog and the ox。
②能借助图片、PPT等读懂故事。
（10）第十周：
①英语美文诵读16。
②能理解并准确地朗读美文。
（11）第十一周：
①快乐英语阅读The little pianist。
②能借助图片、PPT等读懂故事。
（12）第十二周：
①英语美文诵读20。
②能理解并准确地朗读美文。
（13）第十三周：
①快乐英语阅读with lots of love。
②能借助图片、PPT等读懂故事。
（14）第十四周：
①英语美文诵读30。
②能理解并准确地朗读美文。
（15）第十五周：
①快乐英语阅读country mouse and town mouse。
②能理解并准确地朗读美文。
（16）第十六周：
①阅读展示。
②能把所学的故事和同伴分享。
（17）第十七周：
①阅读展示。
②人人参与，互相评价。