一.仔细观察，先把这个字描一遍，再写一遍，然后写出3个和这个字偏旁相同的汉字。(想想怎样写端正、整洁)
二.芝麻开花节节高。(根据所给拼音写出3个汉字再组词。)
三.写出与下面所给的字形近的字，再组词。
悄()拉()抄()
__()__()__()
辅()坦()治()
__()__()__()
四.在括号里填上恰当的字，组成词语，你发现了什么规律?
请你照样子再写出几个类似的词语。(每组至少写2个)
1.七()八()千()万()
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2.又()又()无()无()
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3.()心()胆手()足()
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相信有很多学生作业没写吧~不用害羞,假期快结束才发现作业没有动,也是大自然的规律。以下就是为大家分享的四年级小学生语文下册暑假作业，希望对大家有帮助。
一.看拼音写词语。
wānyánkǎixuánbǔzhuōqǐtú
()()()()
biànlùnzāotàyōngjǐcéngjīng
()()()()
二.给加点的字选择正确读音，用“√”标出。
孔隙(xìxī)荧光屏(yíngyín)
卓越(zhuōzhuó)石钟乳(rǔlǔ)
三.比一比，再组成词语。
驶()汤()稍()配()
驰()烫()哨()佩()
四.把下面的词语补充完整。
连()不()()()不解
花()叶()()()其事
赏()悦()()()见底
五.在括号里填上恰当的词。
()地欢迎()地飞翔
()地观察()地说道
六.认真读句子，写出与画横线的词语意思相反的词语。
1.他缓慢地抬起头，站了起来，()地走出房门。
2.他走在这么宽阔的马路上，不由得想起了几年前这里曾是()的小路。
3.他因病住进了医院，可他总是忍着痛苦，把()的笑声送给大家。
七.照样子，把下面的句子换个说法。
例：我洗干净了手绢。
我把手绢洗干净了。
(1)我急忙唤回来了猎狗。
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(2)地球给了我们一切。
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(3)阮恒终于举起来他的小手。
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八.选择一句按课文原文填空。(两句都写并且对者奖励两颗五星☆☆)
(1)到太阳上去，如果步行，()地走，差不多要走();就是()，也要飞()。《太阳》
(2)漫步园内，有如漫游在()，饱览着();()，仿佛置身在()。《圆明园的毁灭》
九.请你读下面这段话，完成练习。
天鹅湖是一个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的`树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片嫩绿的草地。草地上点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远望去，就像是缀着彩色图案的绿缎子。湖上跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根玉带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。
(1)填空，自己再从这段话中找几个这样的词语。
无瑕的()()的()
郁郁葱葱的()()的()
柔软的()()的()
(2)文中描写了天鹅湖的哪些景物?(按文中的顺序写。)
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(3)抄写一句你最喜欢的句子。
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