很快一天又过去了，在你心中有什么感想呢？是时候写好总结，写好日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的观察日记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
观察日记 篇1
美丽的花朵很多，有红艳的玫瑰花，娇艳的牡丹花，精致小巧的杜鹃花，满上遍野的野花，大片大片的樱花……可我唯独最喜欢水仙花，因为它有莲花的“出污泥而不染。”仙人掌的刚强。也能像鹤立鸡群的梅花一样在寒冬腊月傲然开放。最主要的是冰清玉洁、香清色雅的品格。
现在，是水仙花开放的时候，我们班的水仙花已经完全开放啦！在几天前，它还是一个害羞的小姑娘，花只开了四五簇；在几天后它又开了七八簇，十分茂盛，长成了一个大方、得体的大姑娘了！
水仙花是友谊、幸福和吉祥的，伟大诗人杨万里还曾赞美水仙花是“韵绝香仍绝，花清月未清。”水仙花一簇又一簇，一朵比一个朵的鲜艳，一簇比一簇开的美丽。它们穿着雪一般的白纱裙，包裹着黄色的身躯，在叶片的簇拥下扭动着苗条美丽的腰肢，好似微笑的对我说：“能否和你跳个舞？”
到了今天，水仙花开的更鲜艳美丽了、开的更冰清玉洁了、开的更亭亭玉立了。此时，又有谁能不被水仙花的姿态与气质所迷惑？所震撼？
今天，水仙花已经全部盛开了，长大的“凌波仙子”再次归来。
褪去了那稚嫩的外装，换上了那成熟而又冰清玉洁的衣服，虽是长大，而风度却仍是不失，还是那样的冰清玉洁，还是那样的高贵优雅，还是那样的亭亭玉立，还是那样的惹人可爱。仍旧是有那一些些“小草”簇拥着，“小草”变得有一些曲折，远远望去宛如一位舞女在翩翩起舞，身子像蝴蝶一样灵活。一共有七八位已经长大的姑娘，几位含苞待放的花骨朵，有几朵已经开放的花仿佛在微笑着跟我们说：“快来吧，和我们一起跳舞吧。”而那几朵含苞待放的花朵，也在娇羞而又傲气地向我们说：“多浇点水吧，等我们长大了一定不会比我们的姐姐们逊色的，你就看好吧。”水仙花盆里的水就是一条小河，水仙花的根浸泡在水中，此时的根相比以前而言已经跟真正的大蒜差不多了，不同的是它有茎，茎上还有花。而那些水仙花的茎在水中长的像水草，不同的是她不在水的深处，而且又开花又像陆地上的小草，不同的是她比小草要高，而且小草不开花，水仙花开花，与以前而言，它比以前更加的粗了一些，高了一些。水仙花的花开的也更艳了，比以前大了，比以前美了，比以前多了，花骨朵也渐渐少了，剩下的全部都是那已经长大的“凌波仙子”。
水仙花未开放时的弱不禁风，还未长大时的亭亭玉立到已经大部分长大时的冰清玉洁，每一次的蜕变都是那么得有趣，不知她下一次长大会是什么样子？
水仙花在我们的精心调理下，我们终于得到了甘甜的‘果实’——水仙花开花了！
透明的玻璃里有着6簇水仙花，她的身高好像是37厘米。矗立在水盆里简直就是一位亭亭玉立的少女一样。其中1簇之中竟开了5多花，真是神奇！
远远地望去，那盆水仙花像是在柔软的绿地里唯一的一片花儿。水仙的根像是家喻户晓的大蒜，最上面的是那几朵美丽而冰清玉洁的白花儿。最先盛开的花儿每时每刻地注视着我们好像在向着我们微笑，仿佛在向我们说：“一定要加油哦！我会支持你的！”
近近的欣赏，众小草都瞻仰着这9位穿着白色花瓣裙的姑娘，微风习习，她们便翩翩起舞。原来还有9个花骨朵，开了花儿的花儿都急切地等待着这9位小姑娘的到来。她们是多希望能团聚呀！到时候便是教室里的一处美丽的风景；她们是多希望我们用敬佩的眼神来看她们呀！到时候她们便此身无憾；她们是多希望自己受欢迎呀！到时候便开心无比。
的确每一种景物都是美丽的、炫耀的。这让我想起一句话：“生活中缺少的不是美而是发现美的眼睛”我们现实生活中其实有许多要我值得发现的美，它们是默默无闻的；它们是积极向上的；它们是平凡的。
等了好久，盼了好久的水仙花变了。它不再是娇羞的小姑娘，也不是可爱的小精灵，它变了。
它变得更茂盛，更美丽，更精神，更加不可思议。它的花变大了，一共有两种颜色。里边是黄色的，像一只又大又圆的眼睛，中间又有一点深黄色像它的瞳孔，又炯炯有神。又像一张圆圆的小嘴好像在说：“春天来了！春天来了！”边上是白色的，像小公主裙上的花边。白色的花瓣又呈六角形。花的后面有圆圆的东西，就像它的脖子。
它的花虽然朴素，不像玫瑰那样五颜六色，不像牡丹那样富贵吉祥。花的颜色只有两种。但它却显得高贵优雅。虽然它的花香朴素清淡，但却给人一种神秘感。虽然它的形状简单，不太惹人喜爱，但却能让人觉得不可思议。因为它起初的形状也就是它的根形状像大蒜，又细又长的绿叶显得它很朴素但却长出了这么美的花。真是让人觉得难以想象。
我在我家的阳台上养了一盆可爱的水仙花。
水仙的叶像长长的舌头伸出来，而且是相对长出来的，绿盈盈的，从远处看，就像一个衣着整洁、美丽的仙女。水仙是在春季开花的，那花长在花杆上，花杆是中通外直。每根花杆上都能长出四朵花，那四朵花是两两相对的，次第开放。
水仙花像喇叭形，红艳艳的，底部黄里泛青，每朵花瓣有六片小扇形花瓣，里三片外三片错开，绝不重叠。花蕊分有雄和雌两性，花蕊的头是鹅黄色的，下边的颜色是淡红的。从侧面看它像一只只小靴子。在微风吹拂下，轻轻摇摆着，散发出淡淡的香味，引来了蜜蜂，真美啊！
这朵水仙花多么的美丽，真希望它能茁壮成长，所以我会继续观察它们，并记录下它每一天的成长。
快过年了，为了装扮家里，妈妈买了一盆水仙花。听妈妈说水仙花在过年象征——思念，表示团圆，传说水仙花是尧帝的女儿娥皇、女英的化身。
1月13日
它高约十五厘米左右，有一个像“蒜头”一样的球茎，上面都长出了嫩嫩的小芽。根部长出了一根根小小的、短短的、白白的“胡须”。妈妈把它放在透明的玻璃花盆里，用水养着。并对我说，你要负责给它浇水，到春节时要开花！
1月16日
水仙的叶子一天一天慢慢地长高了，我看到它最底部的叶子发青，但梢部可能是新长出来没晒太阳的原因吧，是翠绿色的，真神奇呀！我再仔细看，已经隐约看到已有三株的中心长出了又绿又小的花苞。我欣喜若狂，高兴地又蹦又跳。
根部的须不再是小须了，它长得可以跟头发比美了。它变得弯弯曲曲，若要把它伸直，估计足有5厘米长。它的须很脆，用手一撇就断了。
1月18日
今天早上我去看水仙，它的叶子有点枯黄。一看发现它的水少了，忽然想起妈妈的叮嘱：水仙要每天或隔几天换水，否则它要生病的。我就马上给它换了水。
我往上一看，哟！花苞长高了，鼓鼓的，像怀孕了的母亲一样。于是，我小心翼翼地把它端到阳台的地上，晒晒太阳，让它多吸收营养，快快长大，给我们家带来清香。
1月20日
现在我的水仙长得更高了，足有六七十厘米长的大叶片了。今天我起来看，它长得更加挺拔、美丽了。那花苞不再是花苞，变成了一个一个含苞未放、又绿又嫩的花骨朵，它像一株露出长芽的大蒜，向阳光伸出自己的小手。我期待着它能在除夕夜开花！
1月22日
现在是除夕夜，水仙开花了！
它开着纯白的花瓣，黄澄澄的花蕊，多么好看呀！那么纯洁、那么灿烂，就像小孩那开心的笑脸！闻一闻，一股清香扑鼻而来。
爸爸、妈妈和我一起吃着团圆饭，一起看着有趣的春晚，一起闻着我亲自养的水仙花的花香，别提有多开心，有多幸福！
1月19日星期日多云
从今天起，水仙就从花店搬到我家来了，它们静静地待在天蓝色的花盆里，像没发芽的大蒜。我兴致勃勃地浇上水，盼望它赶快发芽、快点开花，到时候，香气一定很迷人。
1月20日星期一晴
“呀！水仙花发芽了！”早上，从客厅里传来一声惊呼。只见小芽从旁边伸了出来，它们害羞地挤在一起，可爱极了。靠近下面的地方是嫩绿的，和青草的颜色差不多，越往上颜色越深，头上有一点点白，真惹人喜爱。
1月22日星期三晴
今天，我像往常一样来看水仙花，发现前些日子边上下垂的那些叶子枯萎了，我轻轻一动，“叭、叭”地全断了，七零八落地掉了下来。看来，只有努力向上生长的，才能更葱郁。我们不是一样吗？只有一颗积极向上的心，才能使成功更有可能。
1月23日星期四多云
今天，水仙的芽长地很高了，我把它们分开看了看，发现有的已经有小花苞了，我数了数一共有四个，我高兴极了！没想到水仙花长得这么快！
水仙花，你真棒！
1月25日星期六晴
水仙花开花了！水仙花开花了！
一大早，我一进客厅，一眼就看到水仙花绽放了。花瓣白得像雪，花蕊黄得像金。我走近水仙，一股淡淡的清香扑鼻而来。此外，还有许多绿色的含苞待放的花苞，我深深地陶醉在其中了！
水仙，水仙，你是我的好伙伴！
1月27日晴21：00
今天是我的生日，爸爸给我买了水仙花做水盆栽，让我写水仙花观察日记。将水仙花放入装满水、特殊处理的瓶口上，根部浸入水中，身体露在外面。
1月29日晴20：30
水仙花的头部长出了黄黄的小芽，是弯弯的、尖尖的，一共有17个小芽。它们的根部的边缘长出了小小的、白色、圆点点样的根芽。
1月31日晴20：50
水仙花头部的小芽又长出了一截，黄黄的小芽变绿了。有的粗有的'细，粗的像钢笔一样，细的像笔芯一样；有的高有的低，高的跟我爸爸的中指那么高。水仙花的根芽慢慢地长长了，有1厘米长，在水仙边缘形成圆圈圈、密密麻麻，像鸟巢，又像珊瑚。
2月2日晴21：20
我看见以前绿绿的叶子变成了浓绿浓绿的叶子，比我爸爸的中指又高出了一大半截，有的水仙花已经长出了6片叶子。我听爸爸说：只要长出6片叶子，就会长出花蕾，我扒开一看：还真的长出了一个花蕾，它一半藏在下面，一半露在上面。水仙花白白的根又长长了1厘米。
2月4日晴22：00
我数了数有5棵水仙长的又高又大，我扒开它们的叶子，看见它们叶子中间都有一个花蕾，是绿色的，有的大有的小，其中有2个是长出来了，有3个在下面藏着。原来有2厘米的根，可又长长了2厘米，一共4厘米长，有点像绿豆芽。
2月7日阴21：30
又过了3天，水仙花完完全全不同了，又长高了很多，绿油油的叶子最高的有17厘米了。有2个花蕾、花柄长的最高，有7厘米高，花蕾被一层薄薄的、像透明塑料纸一样的皮半包着，一半已经突破出来了。它们的根也比以前长长了许多，最长的有6厘米，快到达瓶子的底了。
2月10日晴20：30
我看见有些叶子高，有些叶子低；有些花蕾高，有些花蕾低，有些花蕾被包着，有些花蕾被半包着。水仙的根部又发出了2个小芽。水仙的根又长长了，像牙签一样粗，比以前硬多了，它们竖在水中，很像《小鲤鱼历险记》里面的水葫芦泽。
2月12日晴21：00
我看见水仙花的叶子又长高了很多，我还看见有五个花蕾，其中一个很奇怪，因为它刚刚从叶子中间露出头来，就突破了那层薄薄的包膜，小花蕾都散开了。还有一个它以前很低，现在长到21厘米，它长的最快了。它们的根变化不太大，不过有一只根已经到达瓶底了。
2月15日阴20：00
哎，太可惜了，有3个花蕾还没有突破出包着的薄皮来，就干枯掉了，其中2个是最早出来的，不知道什么原因，真是太可惜了！不过还好，有2只花蕾很好，我肯定它们能开花，因为它们的花已经长出3。5厘米了，像个火箭炮，前面是白色的，大大的，总共有6朵。它们的根有长了不少，足足有10厘米，像一根根银针，又像老人的白头发。
2月16日晴22：20
这一天终于来了，因为水仙花终于开花了，我的梦想也要实现了。爸爸让我今天快写，因为明天可能就要开败了。水仙花有2只花蕾开出了5朵小花，它们有6片白白的花瓣，中间有一个黄黄的圆裙子，裙子里面有6个黄色的花蕊，三大三小，6个花蕊中间围着1个花心，很脆弱。
观察日记 篇2
各位领导、老师：
你们好！
今天我说课的内容是黑龙江教育出版社出版的五、六年制小学《信息技术》第六册第七课《观察日记》。下面我将从以下几方面来说课。
一、教材分析
通过本课教学使学生认识到在我们的现实生活中，事物都是不断发展变化的，如季节的变化、气温的变更、城市的改造、动植物的生长……我们要求学生根据事物的变化，来观察变化的规律，并写出观察日记，或运用实验表格填写记录。在观察中，要按照搜集到的信息资料，来指导学生对最感兴趣的事物进行观察，使观察的方式和方法更科学、更实用，进而培养学生良好的观察习惯和勇于实践、勇于探索的学习精神。
根据教材及学段要求和学生的认知特点，我确定的教学目标为：
知识与技能目标：
1、提高学生善于观察事物的能力。
2、培养学生搜集、运用科技信息的能力，指导学生写好观察日记。
3、学会用搜集到的信息运用到生活实际之中。
过程与方法目标：
通过学生自主探究，自己搜索所要获取的知识，又通过小组合作学习，互相交流讨论，教师适当点拨，以达到师生共鸣，完成教学任务的目的。
情感与态度目标：
通过活动让学生在完成自己的成果时体会成功的喜悦感、成就感、感受与他人协作交流的乐趣。
教学重点：使学生掌握写观察日记的方法。
教学难点：培养学生运用信息技术了解自然、观察事物的能力，养成善于观察、勤于思考的习惯。
二、设计理念
1．在教学过程中要充分尊重学生的主体地位，让学生自主学习，着重培养学生科学的学习方法，让孩子们主动大胆地学，充满自信地学，放飞学生的个性，体会学习的乐趣。
2．培养学生良好的观察习惯和勇于实践、勇于探索的学习精神。
三、学生分析
五年级的学生思维能力、创新能力和语言表达能力都有了长足的发展，根据课程改革的要求，在组织教学时，应以教师的启发、点拨为主，采用自主学习和合作讨论相结合的方式，创设出一个宽松和谐的学习环境，尊重学生的个体差异，充分调动学生共同参与的积极性。尽可能满足学生的探索欲和表现欲，让他们在完成学习任务的同时，展示自己的成果，体验到学习的喜悦感、成就感。
四、说学法
本节课主要采用自主学习和小组合作学习的方法。让学生自己搜索所要观察目标的信息，然后再通过小组合作学习，来共同探究写观察日记的方法。
五、设计思路
根据本课的设计思路设计如下教学流程：
1、创设情境，引发兴趣
为了激发学生的学习兴趣，教师出示，让学生初步认识到植物、动物的生长过程。如百合花从花骨朵到盛开的画面，一只小狗长到大狗的画面，一棵小幼苗长成参天大树的画面，进而教师引导学生认识大自然，了解大自然，观察事物的发展过程，把观察到的事物写成日记，很自然地导入本课，揭示课题。
2、自主探究，合作学习
⑴自主探究
教师布置学生通过查看资料书、上网搜索、实际观察等多种方法搜集信息。
学生要确定观察的对象是什么？观察的目的是什么？这样教学任务就比较明确了。
⑵协作学习
为了使学生合作学习有所遵循，老师在分小组讨论之前让学生通过上网，查找关于如何写好观察日记的资料，然后出示并提出问题，学生按四人为一组讨论交流：在写观察日记时要按照怎样的方法去写。
在讨论的过程中，同学们可以畅所欲言，各抒己见。每组选派一名代表汇报他们小组的讨论结果。老师根据同学们的发言总结出写好观察日记的方法：
A 确定观察对象；
B 确定观察过程；
C 写出过程特点。
学生小组合作写观察日记或“论文”。
在写观察日记的过程中，要紧紧围绕事物的变化来写，开始写肯定会有一定的困难，但只要认真，一定会写出好的观察日记。
3、作品展示
学生将观察日记和“论文”向全班同学发布，展示作品，同学互相参观，交流，自由发言，评选出最优秀的观察日记和“论文”。
4、学习总结，构建知识框架
为了充分调动学生学习的积极性，教学总结可以让学生来完成。比如，让学生说一说你通过这节课的学习，最大的收获是什么？你学会了什么？这样，把学生回答的问题形成链条，就是我们本节课的教学内容和成果，进而使学生构建自己的知识体系，便于理解和运用。
六、教学效果预测
通过以上几个环节，在学生都写过观察日记，掌握了一些写观察日记的方法基础上，来突出运用信息资料写观察日记的信息技术课，重要的是通过展示，创设情境来激发学生的学习兴趣，成功地实现教学目标。
以上是我的说课内容，有不当之处，敬请各位领导批评、指正。
观察日记 篇3
国庆节，妈妈从商店买给我买来一把小花伞，可把我乐坏了。
回到家了撑开伞，我仔细的观察小花伞，它的图案是那么漂亮，撑开像一朵小蘑菇，反面印着大红花和小仙女，人在伞下面，全身印的通红，像化了妆是的。里面的伞骨是不锈钢的，亮晶晶的，摸着很光滑，伞柄朝上像个“f”朝下像个“t”也像挂钩。
晴天可以挡太阳，雨天可以挡雨水。我真喜欢这把小花伞。
观察日记 篇4
今天的豆豆比昨天大一倍了，但它还是不停地喝着水。好像永远也喝不够的感觉。
我仔细盯着豆豆看，发现豆豆的表面多了一层膜，我用手轻轻一碰，豆子裂开了一条缝，有一条小巧的尾巴藏在豆子的身后，像一只调皮的小蝌蚪。我想，总有一天我的“小蝌蚪”会听话的。
这些调皮的“小蝌蚪”中，一个已近顶裂了膜，钻出来啦。还有几个可爱的“小蝌蚪”正努力地长“头发”呢！
好了！别说话啦！豆豆已经睡啦！
观察日记 篇5
20xx年10月14日 星期日 天气晴
小朋友们，你们知道胖大海吗？你们对它了解吗？接下来和我一起进行一次观察吧！
胖大海看起来像小核桃，摸起来凹凸不平，还有一点涩，闻起来苦苦的。
现在我们要用胖大海做个实验了。首先把胖大海放入杯子里，然后倒入一些滚烫的水，没过一会儿，胖大海就浮了起来。慢慢的，胖大海就破裂了，好像菊花仙子盛开的样子。
又过了一会儿，胖大海一直往下沉，本来是一颗种子，现在变成了一个棉花球，这时水也慢慢变黄了。
我再次闻了闻，哇！一股苦味！又尝了尝，差一点吐了出来，就像喝中药一样。
别看胖大海它小小的，但还有很多作用。爱吸烟的人喝上这种水就特别好，而且胖大海泡的水还可以治嗓子疼。
要是我有一杯这样的水，我要送给爷爷，因为爷爷经常吸烟。
这就是胖大海，你们了解了吗？
观察日记 篇6
9月21日星期四小雨
早上，因为我要收作业，所以没来得及看我们种的鸡毛菜。心中十分挂念，只好放学后让外婆带我去看。
那像小米粒一样的种子躺在大地妈妈的怀抱里，舒舒服服的。
第二天，我去看的时候惊奇地发现，黑黑的泥土上长出了鲜嫩的，绿油油的小芽。翠绿翠绿的小芽顶出了土地，非常可爱。叶片像无数只正在翩翩起舞的小蝴蝶，我赞叹小种子的力量是多么的强大和神秘啊！
今天下了一场大雨，刮了风。我担心它们的安危，雨停了我赶紧跑过去查看，可经过风吹雨打的鸡毛菜变得更加茂盛了。鸡毛菜们虽然脸上带着雨珠，可是还是昂首挺胸，好像在说：“瞧，我们是多么的顽强啊。”
晚上，妈妈买了一些鸡毛菜烧汤喝，喝着这红绿相间的美味的汤，我更加期待我们的鸡毛菜什么时间能长大那？我更期待着一分耕耘一分收获。