简历是用于应聘的书面交流材料,它向未来的雇主表明自己拥有能够满足特定工作要求的技能、态度、资质和资信。写一份好的简历,单独寄出或与求职信配套寄出,可以应聘自己感兴趣的职位。简历模板小编为大家准备了一份教育技术学个人简历模板,欢迎浏览!
基本信息 | | 个人相片 |
姓 名: | 简历模板 | 性 别: | 女 | |
民 族: | 汉族 | 出生年月: | 1989年5月25日 |
证件号码: | | 婚姻状况: | 未婚 |
身 高: | 152cm | 体 重: | 40kg |
户 籍: | 四川资阳 | 现所在地: | 四川资阳 |
毕业学校: | 四川农业大学 | 学 历: | 本科 |
专业名称: | 教育技术学 | 毕业年份: | 2011年 |
工作年限: | 一年以内 | 职 称: | |
求职意向 | |
职位性质: | 全 职 |
职位类别: | |
职位名称: | |
工作地区: | |
待遇要求: | 元/月 不需要提供住房 |
到职时间: | 可随时到岗 |
教育培训 | |
教育经历: | 时间 | 所在学校 | 学历 | 1996年9月 - 2002年7月 | 四川省资阳市雁江区小院镇中心小学 | 小学 | 2002年9月 - 2005年7月 | 四川省资阳市雁江区小院镇初中 | 初中 | 2005年9月 - 2007年7月 | 四川省资阳市忠义高级职业中学 | 中专 | 2007年9月 - 2011年7月 | 四川农业大学 | 本科 |
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培训经历: | |
工作经历 | |
| 所在公司: | 成都宽窄巷子少城小吃城 | 时间范围: | 2008年6月 - 2008年9月 | 公司性质: | 私营企业 | 所属行业: | 餐饮、娱乐、酒店 | 担任职位: | 餐饮/娱乐-餐饮/娱乐服务员 | 工作描述: | 服务员 | 离职原因: | |
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| 所在公司: | 资阳市飞龙电器 | 时间范围: | 2009年2月 - 2009年3月 | 公司性质: | 民营企业 | 所属行业: | 通讯、电信业 | 担任职位: | 市场/营销-市场/营销专员 | 工作描述: | 在长虹专柜为顾客介绍长虹手机,推销新产品。在工作之前,还在成都受过一个星期的培训。 | 离职原因: | |
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| 所在公司: | 都江堰嘉诚百货 | 时间范围: | 2009年7月 - 2009年9月 | 公司性质: | 合资企业 | 所属行业: | 批发零售(百货、超市、专卖店) | 担任职位: | 百货/连锁/零售服务-店员/营业员 | 工作描述: | 要工作是推销苏泊尔的小家电。 | 离职原因: | |
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| 所在公司: | 重庆渝万建设集团映电总厂恢复生产 | 时间范围: | 2010年7月 - 2010年8月 | 公司性质: | 民营企业 | 所属行业: | 其他 | 担任职位: | 行政/后勤-图书管理员/资料管理员 | 工作描述: | 这是隧道恢复工程,我的工作主要是做资料编写和记录。用EXCEL电子表格输入数据并用函数对这些数据进行计算,最后对所有数据统计,再填入纸制的报表中。 | 离职原因: | |
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| 所在公司: | 戴氏英语都江堰分校 | 时间范围: | 2010年8月 - 2010年10月 | 公司性质: | 民营企业 | 所属行业: | 教育、培训、科研院所 | 担任职位: | 咨询/顾问-其它职位 | 工作描述: | 负责前台接待,给家长解答疑问,并负责学员报名工作。上课期间,负责打电话告知家长学生的'情况,还通知学校上课的时间等。 | 离职原因: | |
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| 所在公司: | 戴氏英语都江堰分校 | 时间范围: | 2010年8月 - 2010年10月 | 公司性质: | 民营企业 | 所属行业: | 教育、培训、科研院所 | 担任职位: | 咨询/顾问-其它职位 | 工作描述: | 负责前台接待,给家长解答疑问,并负责学员报名工作。上课期间,负责打电话告知家长学生的情况,还通知学校上课的时间等。 | 离职原因: | |
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其他信息 | |
自我评价: | 性格开朗大方,活泼好动。对工作认真负责,能吃苦。对工作和生活我有两种完全不同的态度。在生活 方面,比较懒散,放松,有时又很好动,很疯癫。主要也是为了放松自己,能用最平静的心去面对工作。在工作方面,我相当认真。认真完成自己份内的工作,并严 格遵守公司的制度。对工作认真且负责,虽然身体看上去弱弱的,可是相当能吃苦耐劳。在学习方面,很努力,爱专研。有时为了完成一个作品甚至会通宵作业。同 时,也不断学习一些自己感兴趣的东西,让自己懂得更多,对生活和工作方面都会有帮助。我的工作经验还是算丰富的,因为我做过很多不同类型的工作,每样工作 都能在较短的时间内适应,并做得很好。喜欢艺术,爱好摄影,摄像(也学过相关的知识),制作动画,电脑制图,演讲,唱歌,看书,看电影等。 |
发展方向: | |
其他要求: | |